Aprendiendo griego desde el texto de Juan
I. Objetivo del curso
Propósito general
Que el estudiante aprenda las bases del griego bíblico por medio de un método inductivo: del texto a la gramática, usando el texto de Juan, de modo que al terminar pueda leer el texto griego con una fluidez razonable y pueda usarlo como herramienta sólida para el ministerio y la vida devocional.
Objetivos específicos
- Que el estudiante tenga las habilidades para identificar la morfología, vocabulario y sintaxis básica del texto griego.
- Que con esas habilidades, el estudiante sea capaz de identificar las riquezas y matices que solo se encuentran al leer el NT en su idioma original.
- Que por medio de eso sea capaz de deleitarse en la gloria de Dios revelada en Cristo y le motive a crecer en su vida de adoración.
II. Contenido
Nuestro curso está dividido en tres cuatrimestres:
| # | Texto | Gramática |
|---|---|---|
| 1er cuatrimestre | Juan 1 – 5 | - Sistema nominal - Presente, imperfecto y aoristo débil indicativo - Pinceladas de participio |
| 2do cuatrimestre | Juan 6 – 12 | - Aoristo fuerte, futuro, perfecto y pluscuamperfecto indicativo - Participio - Modos subjuntivo e imperativo - Infinitivo |
| 3er cuatrimestre | Juan 13 – 21 | - Verbos contractos - Verbos líquidos - Verbos atemáticos - Modo optativo |
Nota
Al momento de la presentación del curso solo está desarrollado el material del primer cuatrimestre.
III. Recursos y materiales imprescindibles
The Greek New Testament, by Tyndale House, Reader’s Edition
- Será nuestro texto base.
- Lo usarás en clase y en casa.
- Te animo a comprarlo físico (Comprar en amazon)
- Si tienes otro texto impreso, también puedes usarlo.
- Solo en un caso extremo, puedes usar el texto digital (Logos, accordance, etc.)
Notas de clases + hypothes.is
-
Se trata justamente de este sitio.
-
No es un libro y no está optimizado para la impresión.
-
Para sacarle más provecho, el sitio tiene integrado Hypothesis, una herramienta gratuita de anotación web: te permite subrayar, resaltar y dejar comentarios directamente sobre el texto de cada nota, sin salir del navegador.
-
¿Para qué sirve?: en vez de solo leer, puedes marcar lo que no te queda claro, anotar tus propias preguntas o resaltar formas griegas para repasarlas después. Como todo el curso anota en el mismo grupo, también puedes ver las anotaciones de tus compañeros y del profesor sobre la misma nota.
-
Cómo empezar a usarla:
- Crea una cuenta gratuita en hypothes.is (o inicia sesión si ya tienes una).
- Únete al grupo del curso: Griego bíblico inductivo.
- Abre cualquier nota del curso; en el borde derecho de la pantalla aparece una pestaña de Hypothesis. Ábrela para ver las anotaciones existentes o crear una nueva.
- Antes de anotar, revisa que el grupo seleccionado (menú desplegable arriba de la caja de anotar) sea Griego bíblico inductivo, así tu anotación queda visible para el resto del curso.
- Selecciona el texto que quieras marcar y elige “Anotar” (para dejar un comentario) o “Resaltar” (para solo marcarlo).
-
Funciona mejor desde una computadora de escritorio o tablet.
Manual de ejercicios
- El manual de ejercicios contiene todos los ejercicios que usaremos en este cuatrimestre.
- Están diseñados para llenarse a mano.
- Puedes imprimirlo o llenarlo desde una tablet con stylus.
- Las tareas de la semana se entregan el martes por medio de Google Classroom.
Anki
La app
- Anki es una aplicación de tarjetas de memoria (flashcards) que usa repetición espaciada: cada tarjeta se te vuelve a mostrar justo antes de que la olvides, ajustando el intervalo según qué tan bien la recuerdas.
- La preferimos sobre Quizlet u otros sistemas porque su algoritmo de repetición espaciada es más riguroso y personalizado por tarjeta, mientras que Quizlet ofrece modos de repaso más genéricos.
- Puedes descargar la app desde su sitio web.
- En este caso sí te recomiendo instalarlo en el móvil desde la tienda de aplicaciones (en iOS tiene costo :’().
- Aquí puedes ver las Instrucciones para la configuración de Anki
Los mazos
Por cada cuatrimestre tendremos dos mazos: uno para vocabulario y otro para morfología.
| Cuatrimestre | Morfología | Vocabulario |
|---|---|---|
| 1er Cuatrimestre | Paradigmas I.apkg | Vocabulario I.apkg |
Recursos adicionales
Estos libros pueden ser de utilidad. No es imprescindible que los adquieras, pero si más adelante quieres profundizar, te serán de ayuda.
Biblical Greek Laminated Sheet
- Por William D. Mounce.
- Comprar: Amazon USA | Amazon MX
Basics of Biblical Greek
- Por William D. Mounce
- Comprar: Amazon USA, Amazon MX Logos
Introducción al griego bíblico
- Por Anita Henriques, Nelson Morales y Daniel S. Steffen
- Comprar: Amazon USA, Amazon MX
Gramática griega: Sintaxis del Nuevo Testamento
- Por Daniel B. Wallace y Daniel S. Steffen
- Comprar: Amazon USA, Amazon MX, Logos
Los elementos del Griego del Nuevo Testamento
- Por Jeremy Duff
- Comprar: Amazon USA, Amazon MX, Logos
IV. Evaluación
Debido a la naturaleza inductiva y práctica del curso, las tareas semanales y la participación en clase tienen un peso mayor que las evaluaciones puntuales.
| Item | Porcentaje |
|---|---|
| 1er cuatrimestre | 28% |
| 2do cuatrimestre | 28% |
| 3er cuatrimestre | 28% |
| Proyecto final | 16% |
Evaluación de cada cuatrimestre
| Item | Porcentaje |
|---|---|
| Tareas semanales | 10% |
| Participación en clase | 8% |
| Examen | 6% |
| Quizzes mensuales | 4% |
Participación en clase
- Se llevará un registro de tu esfuerzo observable en cada sesión: ¿leíste, tradujiste o analizaste un versículo cuando se te pidió? ¿Hiciste una pregunta o un aporte sobre el texto?
- No importa si la respuesta fue correcta; lo que se busca es el esfuerzo.
- El 8% del cuatrimestre sale de la proporción de sesiones en las que quedó registrado al menos un intento, sobre el total de sesiones.
Tareas semanales
- Todas están en el manual de ejercicios.
- El alumno debe resolverlas a mano, ya sea impreso o en una tablet.
- Se entregan a más tardar el martes a las 9:00 a.m.
- Se envían como fotografía o captura de pantalla por Google Classroom.
Exámenes cuatrimestrales
- Los exámenes de cada cuatrimestre serán de traducción y exégesis de un pasaje del texto visto, probablemente con tiempo limitado.
- Se evalúan así, y no con preguntas aisladas de morfología o de opción múltiple, porque el objetivo del curso no es memorizar formas sino leer el texto con fluidez y extraer de él lo que solo se ve en el original.
- El límite de tiempo entrena precisamente esa fluidez de lectura, no solo la exactitud gramatical.
Proyecto final
- El proyecto final evalúa el objetivo de identificar las riquezas y matices que solo se ven al leer el Nuevo Testamento en su idioma original.
- Cada alumno escoge un pasaje del Evangelio de Juan y elabora una exégesis apoyada en su propio análisis morfológico, léxico y sintáctico del texto griego.