I. Antes de empezar
A. Resumen de la sesión 3
Morfología
- La gramática tiene dos partes: la morfología (la forma de las palabras) y la sintaxis (cómo se organizan).
- En la sesión anterior nos concentramos en morfología.
Tipos de palabras
Las palabras se dividen en dos bloques:
- Flexivas (cambian de forma): sustantivo, artículo, adjetivo, pronombre y verbo
- Invariables (no cambian): adverbio, preposición, conjunción e interjección
Concordancia gramatical
Las palabras relacionadas deben “ponerse de acuerdo” en género, número y persona. En español lo hacemos de manera intuitiva; en griego seguirá la misma lógica.
B. Lectura
Antes de continuar, leamos en voz alta Juan 1:6–14 en nuestro texto griego.
C. Escribiendo el texto griego
Ejercicio 4.1
Utiliza las líneas para escribir a mano Juan 1:14.
II. Fundamentos de sintaxis española
Hablamos español desde niños y usamos la sintaxis sin pensarlo. Hoy vamos a identificar lo que ya hacemos de manera intuitiva.1]”.]
A. ¿Qué es la sintaxis?
En la sesión anterior estudiamos las piezas del rompecabezas del idioma: los tipos de palabras y cómo cambian de forma. Hoy aprenderemos a ensamblarlas. La sintaxis estudia cómo las palabras se organizan para formar ideas completas. Si la morfología nos enseña a identificar cada pieza del rompecabezas, la sintaxis nos enseña a armarlo.
B. La oración y el verbo como centro
Una oración es la unidad mínima que expresa una idea completa. Esta formada por sujeto, verbo, complementos y modificadores. Pero no todos los elementos tienen el mismo peso: el verbo es el centro de la oración. Él es quien “pide” los demás elementos: quién realiza la acción, qué la recibe, y cuándo y dónde ocurre todo.
Observa esta oración ficticia comoejemplo:
- “Ese día, el eterno Hijo de Dios le perdonó sus pecados al publicano cerca de Jerusalén”.
El verbo “perdonó” es el motor. Todo lo demás gira alrededor de él. Incluso podríamos reorganizar la oración y el significado esencial no cambiaría: “El publicano recibió el perdón de Jesús ese día, cerca de Jerusalén”. El verbo sigue siendo el centro.
Concepto clave
Cuando hacemos un análisis sintáctico, la primera tarea es identificar el verbo principal de una oración.
C. El sujeto y sus modificadores
El sujeto es el grupo de palabras que indica quién realiza la acción del verbo. Siempre gira en torno a su núcleo, que regularmente es un sustantivo o un pronombre, y puede llevar modificadores que agregan información acerca de él.
Observa el grupo nominal “el eterno Hijo de Dios”:
- Núcleo: Hijo
- Artículo modificador: el
- Adjetivo modificador: eterno
- Grupo preposicional modificador: de Dios
Todo ese conjunto funciona como sujeto de una oración.
El sujeto implícito
Una cosa importante: en español el sujeto no siempre es tan fácil de identificar. Cuando el verbo está conjugado, el sujeto puede estar “escondido” en la conjugación verbal.
Observa por ejemplo la frase:
- “Vino al mundo”
¿Cuál es el sujeto? Para saberlo, simplemente pregunta: ¿quién vino?: Él. Aunque “Él” no se encuentra en el texto, está implícito en el verbo.
El pronombre
En otras ocasiones, el sujeto es simplemente un pronombre: una palabra corta que ocupa el lugar del sustantivo para no repetirlo.
Observa la frase “Él estaba en el principio con Dios” (Juan 1:2).
El sujeto es Él, un pronombre que señala al Verbo sin volver a nombrarlo.
Aunque sea una sola palabra, cumple la misma función que el grupo nominal completo “el eterno Hijo de Dios”.
D. El verbo y sus complementos
El verbo puede ir solo (“el maestro habla”), pero normalmente lleva complementos que responden a preguntas:
| Pregunta | Tipo de complemento | Descripción | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| ¿Qué? / ¿A quién? (recibe la acción) | Complemento directo | Recibe la acción del verbo | perdonó sus pecados |
| ¿A quién? / ¿Para quién? | Complemento indirecto | Es afectado por la acción del verbo | perdonó sus pecados al publicano |
| ¿Cuándo? | Complemento circunstancial de tiempo | Agrega información temporal al verbo | Ese día, perdonó sus pecados |
| ¿Dónde? | Complemento circunstancial de lugar | Agrega información de lugar al verbo | perdonó sus pecados cerca de Jerusalén |
| ¿Cómo? | Complemento circunstancial de modo | Agrega información de modo al verbo | perdonó sus pecados con misericordia |
Tabla 4.1
Tipos de complementos del verbo y cómo identificarlos
Volvamos al ejemplo completo: “Ese día, el eterno Hijo de Dios le perdonó sus pecados al publicano cerca de Jerusalén”.
- Sujeto: el eterno Hijo de Dios
- Verbo: perdonó
- Complemento directo: sus pecados: ¿qué perdonó?
- Complemento indirecto: al publicano: ¿a quién?
- Circunstanciales: Ese día (¿cuándo?), cerca de Jerusalén (¿dónde?)
Ejercicio 4.2: Calentamiento
Identifica el verbo, el sujeto y los complementos del verbo en las oraciones.
III. Actividades de aprendizaje
A. Los nombres del evangelio de Juan
Hay doce nombres propios que vas a encontrar repetidamente a lo largo de Juan. Ya los conoces, solo hay que aprender a reconocerlos en griego.
Vocabulario 4
B. Tarea
Ejercicio 4.3: Juan 1:1–5 (NBLA)
- Utiliza las líneas para escribir Juan 1:1–5 (NBLA) e identificar el verbo, sujeto y complementos del verbo de cada oración.
- Recuerda que una oración puede tener más de un verbo; cada verbo puede tener su propio sujeto y sus propios complementos.
Ejercicio 4.4
- Utiliza la tabla para escribir a mano el lema y la glosa de los vocabularios 3 y 4.
- Repasa los vocabularios 1 al 4.
Footnotes
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Si quieres profundizar, puedes leer “[[Fundamentos de Gramática española (Sintaxis) ↩